“การอบรมเชิงปฏิบัติการ (Workshop) เเละการเปิดชั้นเรียน (Open Class) สำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ปีการศึกษา 2569”

ยินดีต้อนรับนักศึกษาใหม่ระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา ประจำปีการศึกษา 2569 เมื่อวันเสาร์ที่ 20 มิถุนายน 2569 ที่ผ่านมา ศูนย์วิจัยคณิตศาสตรศึกษา ภายใต้ศูนย์รวมผู้เชี่ยวชาญเพื่อการปฏิรูปการศึกษาไทย (Hub of Talents for Thailand Education Reform: HTER) ร่วมกับ สาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ได้จัดกิจกรรม “การอบรมเชิงปฏิบัติการ (Workshop) เเละการเปิดชั้นเรียน (Open Class) สำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ปีการศึกษา 2569” ณ ห้อง 1447 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น เพื่อเตรียมความพร้อมให้กับนักศึกษาใหม่ในการก้าวสู่เส้นทางวิชาการอย่างมั่นใจ โดยมีนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ทั้งระดับปริญญาโทและปริญญาเอก เข้าร่วมกิจกรรมและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันจำนวน 63 คน รวมถึงนักศึกษาใหม่ระดับปริญญาโท ชั้นปีที่ 1 จำนวน 20 คน

บรรยากาศการเรียนรู้เริ่มต้นด้วยความอบอุ่นในพิธีเปิดและกล่าวต้อนรับโดยคณาจารย์ประจำสาขาวิชาฯ นอกจากนี้ นักศึกษาใหม่ยังได้ร่วมกิจกรรมเรียนรู้ผ่านฐานประสบการณ์สุดเข้มข้น ทั้งการแนะนำฐานการเข้าร่วมประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ (เช่น TSMed, PME, WALS) รวมถึงการแนะนำกลุ่มวิจัย (Research Groups: RG) ทั้ง 6 กลุ่มวิจัยของสาขาวิชาฯ และปิดท้ายกิจกรรมช่วงเช้าด้วยความสนุกสนานและท้าทายผ่าน การเปิดชั้นเรียนในช่วงแรกด้วยชั้นเรียนสถานการณ์ปัญหา: เราต้องใช้หลอดกี่หลอด เพื่อฝึกฝนกระบวนการคิดและเผชิญสถานการณ์ปัญหาจริงร่วมกัน
สำหรับกิจกรรมในช่วงบ่าย เริ่มต้นด้วยหัวใจสำคัญของการพัฒนาวิชาชีพครูและการทำวิจัย นั่นคือ “การเปิดชั้นเรียน (Open Class) ในช่วงที่ 2 ” ตามแนวคิดการศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด ( TLSOA ) พร้อมร่วมกันสะท้อนผลชั้นเรียน (Reflection) โดยทีมการศึกษาชั้นเรียนและคณาจารย์ เพื่อร่วมกันวิเคราะห์และเรียนรู้กระบวนการคิดของนักเรียนในชั้นเรียนจริง จากนั้น เข้าสู่ไฮไลท์สำคัญของการอบรมใน การบรรยายพิเศษและสรุปกิจกรรมโดย รองศาสตราจารย์ ดร.ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ ซึ่งได้จุดประกายความคิดและให้แนวทางอันทรงคุณค่าในการทำวิจัยด้านคณิตศาสตรศึกษา โดยได้เน้นย้ำถึงบทบาทของการสร้างนวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้ การทำความเข้าใจชั้นเรียนจริง และหัวใจสำคัญของการเป็นนักวิจัยคณิตศาสตรศึกษาที่ต้องสามารถเชื่อมโยงทฤษฎีสู่การปฏิบัติจริงในโรงเรียน เพื่อมุ่งเน้นการพัฒนาการคิดของนักเรียนอย่างยั่งยืน ก่อนจะปิดท้ายวันด้วยภาพความประทับใจในการถ่ายภาพร่วมกันระหว่างคณาจารย์ รุ่นพี่ และเพื่อนร่วมรุ่น

กิจกรรมในครั้งนี้ไม่เพียงแต่เป็นพื้นที่ในการทำความรู้จักกันเท่านั้น แต่ยังเป็นการเปิดโลกทัศน์ทางวิชาการและส่งมอบแรงบันดาลใจครั้งสำคัญ เพื่อเตรียมความพร้อมให้นักศึกษาบัณฑิตศึกษาทุกคนก้าวไปเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ต่อไปในอนาคต