HTER Logo āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļĢāļ§āļĄāļœāļđāđ‰āđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļĢāļđāļ›āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđ„āļ—āļĒ
āļ„āļĨāļąāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰

Language

Live Broadcast

āļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļĄāļ™āļēāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ: āļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļšāļąāļāļāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ„āļ—āļĒ

07 āļŠāļīāļ‡āļŦāļēāļ„āļĄ 2569 āļˆāļļāļŽāļēāļĨāļ‡āļāļĢāļ“āđŒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ 205 āļ­āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™ 3 āđƒāļāļĨāđ‰āļ„āļ“āļ°āđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ–āļ™āļ™āļžāļāļēāđ„āļ—

āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļĄāļ™āļē (E-Book)

* āļœāļđāđ‰āļĢāļąāļšāļŠāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ„āļĨāļīāļāļ—āļĩāđˆāļĄāļļāļĄāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļĨāļīāļāļŦāļ™āđ‰āļē āļ–āđˆāļēāļĒāļ‹āļđāļĄ āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļ”āļ‚āļĒāļēāļĒāđ€āļ•āđ‡āļĄāļˆāļ­āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļ”āļ§āļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™

āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļĄāļ™āļē

āļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļĄāļ™āļēāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāļāļĨāļēāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™ āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļēāļāļ­āļ”āļĩāļ• āđāļĨāļ°āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđ€āļŠāļīāļ‡āļĢāļ°āļšāļšāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļŽāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļīāļ—āļĩāđˆāļ•āļ­āļšāđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđƒāļ™āļĻāļ•āļ§āļĢāļĢāļĐāļ—āļĩāđˆ 21 āđāļĨāļ°āļĢāļ­āļ‡āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļœāđˆāļēāļ™āļŠāļđāđˆāļĒāļļāļ„āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļāļēāļ™āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ āļ›āļąāļāļāļēāļ›āļĢāļ°āļ”āļīāļĐāļāđŒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ• āđ‚āļ”āļĒāļŦāļ§āļąāļ‡āđƒāļŦāđ‰āļ‚āđ‰āļ­āđ€āļŠāļ™āļ­āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļˆāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļĄāļ™āļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļžāļīāļˆāļēāļĢāļ“āļēāļ‚āļ­āļ‡āļāđˆāļēāļĒāļ™āļīāļ•āļīāļšāļąāļāļāļąāļ•āļī āļĢāļąāļāļšāļēāļĨ āđāļĨāļ°āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđˆāļ­āđ„āļ› āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļš "āļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļšāļąāļāļāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ„āļ—āļĒ" āđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āļ•āđˆāļ­āđ„āļ›āļ™āļĩāđ‰ â€Ē āļ§āļīāļ§āļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļāļŽāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđ„āļ—āļĒ â€Ē āļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļēāļāļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļšāļąāļāļāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļī āļž.āļĻ. 2542 â€Ē āļĢāļ°āļšāļšāļāļŽāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģ â€Ē āđ€āļŦāļ•āļļāđƒāļ”āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒāļˆāļķāļ‡āļ„āļ§āļĢāđāļĒāļāļāļŽāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĄāđˆāļšāļ—āļ­āļ­āļāļˆāļēāļāļāļŽāļŦāļĄāļēāļĒāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļī â€Ē āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļīāļŠāļĢāļ° (Autonomy) āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļāļģāļāļąāļšāļ”āļđāđāļĨ â€Ē āļĢāļ°āļšāļšāļ„āļļāļĢāļļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž (Teacher Education and Teaching Profession System) â€Ē āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđˆāļ‡āļ­āļ™āļēāļ„āļ• â€Ē āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļ—āļĒ â€Ē āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļĢāļąāļāļŠāļ āļēāđƒāļ™āļāļēāļĢāļāļģāļŦāļ™āļ”āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđ„āļ—āļĒ

📄 āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢ / āļāļģāļŦāļ™āļ”āļāļēāļĢāđāļ™āļš

Schedule Content