ข้อมูลประวัติและผลงานผู้เชี่ยวชาญ

ธัญญา กาศรุณ, กฤษฎา วรพิน, วรกฤษณ์ ศุภพร และธนากร ปริญญาศาสตร์. (2569). การศึกษา ความต้องการและปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเปิดหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนคณิตศาสตร์หลักสูตรความร่วมมือระหว่างคณะศึกษาศาสตร์และคณะ วิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย มหาวิทยาลัย ศิลปากร. ปีที่ 18 ฉบับที่ 1 มกราคม – มิถุนายน 2569: 138-154. (TCI กลุ่ม 1)
จิณัฐตา สอนสังข์ , ธัญญา กาศรุณ , จิราวรรณ เทพจินดา , ญาณิศา บุญจิตร์ และ จิรศักดิ์ แซ่โค้ว. (2568). ระบบกลไกและนวัตกรรมเชิงระบบการบริหารจัดการศึกษาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ของผู้เรียนตามฐานสมรรถนะโดยการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย ในพื้นที่นวัตกรรม การศึกษาจังหวัดสุราษฎร์ธานี. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 17(2), 262-278.
ธัญญา กาศรุณ, กฤษฎา วรพิน และ สํารวย ภักดี. (2567). การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด : นวัตกรรมเพื่อการพัฒนาวิชาชีพครูและการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์. วารสาร ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร . 22(2). 31-44.
ธัญญา กาศรุณ. (2567). การส่งเสริมสมรรถนะการวิจัยชั้นเรียนของนักศึกษาฝึกประสบการณ์ วิชาชีพครูคณิตศาสตร์ด้วยการนิเทศแบบสอนงานและการให้คำปรึกษา. วารสาร ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 47(1), 76-88.
สุทธารัตน์ บุญเลิศ และ ธัญญา กาศรุณ. (2566). การพัฒนางานทางคณิตศาสตร์ที่สอดคล้องกับ กรอบการประเมินของ PISA เพื่อส่งเสริมความฉลาดรู้ด้านคณิตศาสตร์ของนักเรียน. Journal of Roi Kaensarn Academi, 8(6), 381-392.